제 2019-211호		추 산 교 육 통 신	배움, 도전, 성장으로 미래를 여는 추산교육
2019.9.9
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2019학년도 4학년 2학기 평가계획 안내

자녀의 올바른 성장과 학교 발전을 위해 항상 관심을 가지고 협조해 주시는 학부모님께 감사드립니다. 본교는 ‘2019 경기도 초등학교 학업성적 관리 시행지침’에 따라 모든 학생의 전면적 발달을 돕는 성장중심평가를 지향합니다. 이에 따라 2019학년도 4학년 2학기 평가계획에 대해 알려드리니 귀 댁 자녀의 학습활동에 참고하시기 바랍니다.

▣ 경기도교육청 평가 방향 : 참된 학력 향상을 위한 성장중심평가의 교사별, 논술형 평가 지향

▣ 평가 관련 주요 용어 정리

참된 학력이란?	학습이나 훈련을 통해 습득한 교과지식, 사고력, 문제해결력, 창의력 등의 지적능력과 성취동기, 호기심, 자기관리능력, 민주적 시민가치 등의 정의적 능력까지를 포함하는 포괄적이고 총체적인 능력
교사별 평가란?	수업 담당 교사가 지도한 내용과 방법에 기반하여 지도한 학생을 대상으로 자신이 출제한 문항으로 실시하는 평가
논술형 평가란?	자신의 의견, 주장을 논리적으로 기술하는 평가를 의미하며 초등학교 단계에서는 논술형 평가를 지향한다는 취지
성장 중심 평가란?	서열화를 위한 변별적 기능을 지양하고 인지적, 정의적, 심동적 영역의 균형있는 평가를 실시하여 효율적인 피드백을 강화함으로써 학생의 배움을 촉진하여 참된 학력과 핵심역량을 키워나갈 수 있도록 돕는 평가

2019학년도 4학년 2학기 교과 평가 계획

평가기준(3단계) : ( 잘함, 보통, 노력요함)

교과	성취기준	관련단원	영역	평가내용	평가방법	평가시기
도덕	[4도02-04] 협동의 의미와 중요성을 알고, 협동할 수 있는 능력을 기른다.	4. 힘과 마음을 모아서	타인과의 관계	협동의 의미와 중요성을 알고 협동할 수 있는 능력을 기르기	서술형평가 자기평가	9월
	[4도03-03]남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.	5. 하나 되는 우리	사회 ․ 공동체와의 관계	남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기르기	서술형평가	10월
국어	[4국05-03] 이야기의 흐름을 파악하여 이어질 내용을 상상하고 표현한다. [4국05-05] 재미나 감동을 느끼며 작품을 즐겨 감상하는 태도를 지닌다.	이어질 장면을 생각해요	문학	<성취기준 통합 평가> -만화 영화를 감상하고 이어질 내용을 상상해 쓰기	서술형평가	9월
	[4국01-06] 예의를 지키며 듣고 말하는 태도를 지닌다.	3. 바르고 공손하게	듣기 말하기	-주어진 상황에 알맞은 대화 예절을 지키며 대화하기	자기평가 동료평가	10월
	[4국03-03] 관심 있는 주제에 대해 자신의 의견이 드러나게 글을 쓴다. [4국04-03] 기본적인 문장의 짜임을 이해하고 사용한다.	5. 의견이 드러나게 글을 써요	쓰기 문법	<성취기준 통합 평가> -문장의 짜임에 맞게 알맞은 까닭을 들어 의견을 제시하는 글을 쓰기	서술형평가	10월
	[4국02-02] 글의 유형을 고려하여 대강의 내용을 간추린다.	7. 독서 감상문을 써요	읽기	-책을 읽고 독서 감상문의 특성에 맞게 글을 쓰기	서술형평가	11월
사회	[4사04-01] 촌락과 도시의 공통점과 차이점을 비교하고, 각각에서 나타나는 문제점과 해결 방안을 탐색한다.	1. 촌락과 도시의 생활 모습	지리	촌락과 도시의 모습을 비교하고 공통점과 차이점을 설명하기 촌락과 도시의 문제점을 탐색하고 해결하는 방안을 이야기 하기	서술형평가	9월
	[4사04-03] 자원의 희소성으로 경제 활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한다.	2. 필요한 것의 생산과 교화	경제	자원의 희소성으로 경제 활동에서 선택의 문제가 발생함을 이해하기 선택의 문제를 해결하기 위한 여러 가지 기준을 탐색하기 생산과 소비의 뜻을 알고 일상생활에서 관련 사례를 찾기	서술형평가	10월
	[4사04-05] 우리 사회에 다양한 문화가 확산되면서 생기는 문제 및 해결 방안을 탐구하고, 다른 문화를 존중하는 태도를 기른다.	3. 사회 변화와 문화의 다양성	사회∙ 문화	사회 변화로 나타난 문제점에 대해 바르게 대응하는 태도 가지기 우리 사회의 다양한 문화를 존중하는 태도 가지기	자기평가 서술형평가	11월
수학	[4수01-16] 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.	1. 분수의 덧셈과 뺄셈	수와 연산	두 진분수의 합과 차 계산하기 분수 부분의 합이 1보다 큰 두 분수의 합 구하기 (자연수)-(분수) 계산하기 분수끼리 뺄 수 없는 두 분수의 뺄셈 계산하기 분수의 덧셈과 뺄셈이 필요한 문제를 거꾸로 풀기	서답형평가	9월
	[4수02-08] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 이등변삼각형, 정삼각형을 이해한다. [4수02-09] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형을 이해한다.	2. 삼각형	도형	삼각형을 변의 길이에 따라 분류하기 이등변삼각형과 정삼각형의 정의와 성질 이해하기 예각삼각형, 둔각삼각형의 정의와 성질 이해하기 삼각형을 변의 길이와 각 크기에 따라 분류하기	서답형평가	10월
	[4수05-02] 연속적인 변량에 대한 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타낼 수 있다. [4수05-03] 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.	5. 꺾은선 그래프	자료와 가능성	꺾은선그래프를 보고 여러 가지 통계적 사실 알아내기 실생활 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타내기	서답형평가	12월
과학	[4과05-02]식물의 생김새와 생활방식이 환경과 관련되어 있음을 설명할 수 있다.	1.식물의 생활	생명의 연속성	다양한 장소에 사는 식물의 종류를 알고, 환경과의 관련하여 설명하기	서술형평가	9월
	[4과14-01]물이 수증기나 얼음으로 변할 수 있음을 알고, 물이 얼 때와 얼음이 녹을 때의 부피와 무게 변화를 관찰할 수 있다.	2.물의 상태 변화	물질의 변화	물이 수증기나 얼음으로 변할 수 있음을 알고, 물이 얼 때와 얼음이 녹을 때의 부피와 무게 변화를 관찰하고 설명하기	서술형평가	10월
	[4과15-02]전등과 물체 사이의 거리에 따른 그림자의 크기 변화를 관찰하여 서술할 수 있다.	3.그림자와 거울	파동	그림자의 크기를 변화시키려면 어떻게 해야 하는지 이해하기	실기평가	11월
음악	[4음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.	3. 즐겁고 신나게(리코더 2중주)	표현	- 친구들과 함께 에델바이스를 리코더 2중주로 바르게 연주하기	실기평가	9월
	[4음03-03] 생활 속에서 활용되고 있는 국악을 찾아 발표한다.	3. 즐겁고 신나게(지역 축제를 찾아서)	생활화	- 우리 나라의 다양한 지역 축제와 음악의 활용을 찾아 발표하기	보고서평가	10월
미술	[4미02-02] 주제를 자유롭게 떠올릴 수 있다. [4미02-04] 표현 방법과 과정에 관심을 가지고 계획할 수 있다.	8. 나의 특별한 경험	표현	기억에 남는 경험을 올리고 그 때의 느낌을 다양한 방법을 활용하여 표현하기	실기평가	9월
	[4미 03-03] 미술 작품에 대한 자신의 느낌과 생각을 발표하고, 그 이유를 설명할 수 있다.	11. 작품 속으로 풍덩	감상	다양한 미술 작품을 감상하고 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 표현하기	실기평가	11월
체육	[4체01-02] 다양한 운동 수행을 통해 체력의 향상과 건강한 생활을 경험한다.	건강 활동	건강	자신의 수준에 맞는 운동계획을 세우고 체력 향상시키기	실기평가	9월
	[4체03-06] 영역형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.	3. 경쟁 활동	경쟁	하키형 게임을 통하여 공 이어주기 기능 및 전략 탐색하기	실기평가	10월
	[4체04-03] 개인 또는 모둠별로 움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 발표하고 이를 감상한다.	4. 표현 활동	표현	후프 체조의 기본동작을 익히고 모둠별로 작품 발표하기	실기평가	12월
영어	[4영03-04] 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해할 수 있다.	7. Let’s Play Soccer.	읽기	운동에 관련된 표현을 읽기	실기평가	9월
	[4영04-02] 구두로 익힌 낱말이나 어구를 따라 쓰거나 보고 쓸 수 있다.	8. It’s on the Desk.	쓰기	물건의 위치를 나타내는 표현 쓰기	자기평가	9월
	[4영01-03] 기초적인 낱말, 어구, 문장을 듣고 의미를 이해할 수 있다.	10. How Much Is It?	듣기	물건의 가격을 묻고 답하는 대화 이해하기	실기평가	10월
	[4영02-07] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 쉽고 간단한 표현으로 묻거나 답할 수 있다.	11. What Are You Doing?	말하기	지금 무엇을 하고 있는지 서로 묻고 이에 답하기	상호평가, 정의적 능력 평가	11월

2019. 9. 9.

추 산 초 등 학 교 장(직인생략)